停课不停学一周工作总结

时间:2022-04-22 00:48:15 工作总结
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停课不停学一周工作总结

  时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么要如何写呢?以下是小编整理的停课不停学一周工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

停课不停学一周工作总结

  停课不停学一周工作总结1

  三月,春暖花开,莺歌燕语,天高云淡,花香四溢。三月也正是读书学习的时间,但今年的三月,我们师生还是在家里坚守,等待着开学,但也没闲着,我作为一名普通教师,依然坚守着自己的岗位,依然在和学生进行着互动,尽管没和同学们面对面的交流,但通过微信,依然保持着联系,依然在进行着学习教学的活动。

  三月,我依然坚持着备课,整个三月,我已备课40余节课。每天给同学们发布学习内容,发布学习视频,精心备作业,让学生每天坚持写作业,并要求学生拍照片传到群里,我则在电脑上对学生的作业进行批改,并对作业中出现的问题,在微信群里进行讲解指正。并对学生上传作业的情况进行记录,对没上传作业的学生进行询问,并要求家长督促学生完成。整个三月,对学生的作业全收全批,坚持了27天的时间。

  三月份,也坚持着值班,坚持每天给同学的家长分享“学安”的链接,让家长们每天都上报学生的体温,外出情况等信息。并对上报的信息进行阅览,发现异常情况,及时讯问,并对信息中出现的错误,要求学生或家长及时纠正。

  三月份,时刻保持和同学及家长的'联系,保持手机畅通,时刻接听学生的来电,回答学生的疑问,解答学生及家长的疑问。

  三月份,也时刻保持着与学校的联系。每天要进入学校的QQ群,执行学校的安排,完成学校布置的各项工作,并转发相关信息到家长群,扮演好学校家长之间的纽带角色。让学生及家长及时了解学校的工作安排及相关要求。

  总之,三月,虽然学生未到校,但学生的学习未中断。教师的工作也在继续。

  疫情可以阻止人们的远足,但拦不住春天的脚步。疫情可以让师生们停课,但却阻止不了师生们的共同学习,共同进步。

  三月份,我们与疫情渐行渐远,却与春渐行渐近。

  春天来了,我们也要开学了。春天好,开学更好!

  停课不停学一周工作总结2

  前几天,在微信群里有家长吐槽,晒出了家中念小学三年级孩子的寒假作业图——一天中要完成的仅语文一门学科就有5项作业,听、说、读、写、背一样都没落下,并要求家长督促,按时完成。孩子对妈妈抱怨道:“这是啥新年嘛!说好的出游计划取消了,还没开学就有作业了!”解读这一信息,不难看出,在疫情“兵临城下”的现在,在广大民众对疫情心理负担普遍较重的情况下,已经有一些学校在悄然给学生施加学业负担了,而压给学生的各科作业带来的实际作用是:家长烦,学生怨!并且,从微信群跟帖,以及一直以来教育竞争“剧场效应”特点判断,上述这种情况并非孤例。

  时下,正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的关键时刻,疫情当前,全国人民众志成城,认真做到“宅”“戴”“洗”三字经,以尽到自己的一份责任。同时,教育部发文延迟开学,以阻断疫情向校园蔓延,便是教育系统应对疫情的不二之策。然而,不知何故,在原本正常的开学时间尚未到来之际,“学生停课不停学,教师离校不离教”的口号声已经渐次响起,并且迅速升温。社会上许多网络教育机构以强大的心理攻势,敲打着心存焦虑的家长,鼓动家长抓紧给孩子添置在线课程;一些地方和学校或许是出于教育者的责任心,抑或是出于考试竞争的种.种原因,担心学生长期宅在家中可能荒废学业,降低成绩排名,而让教师早早准备配合网络教学,抓紧对学生学业的督促辅导。于是乎,“停课不停学”的口号一经喊出,一不小心便成了某些商家的难得商机,也成了某些地方和学校企图在考试竞争中实现“弯道超越”的良机。

  还是先来看一下现实生活吧。其实,在疫情总体得到控制,但仍不容乐观大意的当下,家长们大多是“宅”而无“闲”的,更不用说还有无数家长每天不知疲惫地奋战在抗疫工作一线,连家庭生活都照顾不到,更何谈督促孩子的“作业”?而对于孩子而言,由于疫情的原因,这个特殊的冬天,已经让他们失去了走向社会、走进大自然、和小伙伴一起玩耍的机会和条件。如果此时,在他们的寒假原本已经过得足够枯燥乏味,想要透一口气的时候,再让他们“宅”在家里整天忙碌着在线看直播上课、刷题做作业的话,其精神状态的郁闷和不适是可以预料的。

  因此,教育工作者必须放大格局,站在儿童的立场,从促进少年儿童身心全面健康发展的视角,完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。应当积极引导家长和孩子向生活学习,把正在进行的这场全民动员抗击病疫的、没有硝烟的战争当成是一部活的教科书,帮助孩子积极地参与生活,乐观地面对生活,认真地思考生活;让孩子懂一点责任担当,学一种科学精神,会一些闲暇本领。这应该是“停课不停学”的真正含义所在。

  窃以为,那种一味让学生在线上课与刷题,甚至规定教师、家长和学生每天在线打卡的做法,其实是对“停课不停学”的曲解甚至歪解。尤其一些社会在线教育机构,实在应以全民抗疫的大局为重,积极利用自身的网络平台优势,为优化亿万家庭的宅居生活,提升全民休闲生活质量奉献出自己的智慧,切勿将疫情当商机或是噱头,为一己一时之利而误导了家长,伤害了孩子。

  近日,教育部已经明令禁止披着“停课不停学”外衣的变相补课行为,明确规定在各地原计划的正式开学日之前,不要提前开始新学期课程网上教学,并要求学校和家长在防控疫情严峻形势下,把孩子身心健康放在第一位,科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼,确保学生度过愉快的假期。

  期待教育部的这些意见能在各地真正落实到位,以避免在抗击新冠肺炎疫情的艰难时日里,引发另一种教育的“疫情”!须慎之又慎之。

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