小班科学人工降雨教案

时间:2021-08-05 11:32:30 教案

小班科学人工降雨教案

  在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的小班科学人工降雨教案,希望能够帮助到大家。

小班科学人工降雨教案

小班科学人工降雨教案1

  一、目标:

  1、利用不同的材料制造人工雨。

  2、创造下雨情景,感受想象创造的乐趣。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  二、准备:

  1、提供一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,塑料袋(袋上有洞),树叶,毛巾、篓子(有洞)等,分类放在材料筐内。

  2、准备几盆清水、人工降雨的视频。

  三、过程:

(一)说说我认识的雨

1、师:小朋友,你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?从天上落下来的

2、下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)

3、下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示

4、你知道雨有什么用吗?

  小结:雨让小动物、植物长的高,雨可以带来凉爽、舒服。

 (二)探索人工降雨的方法今天好热啊请小朋友们来当一回"降雨师",让我们凉爽舒服一点,来下一场雨吧。

  1、参观材料老师准备了很多材料,请你用小眼睛仔细看一下。

  幼儿参观、交流你看到了什么材料,教师根据幼儿说的,逐一出示材料。

  2、引导幼儿探索人工降雨的'方法师:你们能用这些材料把水变成雨吗?怎么变?

  教师提出操作要求:选你喜欢的材料进行尝试,注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。

  幼儿自由探索

(1)可乐瓶降雨:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨。

  (2)塑料袋小雨:塑料袋灌上水,水从洞中流出,下小雨了。

  (3)毛巾雨:将毛巾吸饱水,一挤,下雨了。

  (4)树叶雨:用树叶兜水,向空中撒雨。

  (5)牙刷雨:用牙刷蘸点水,向空中甩一甩,下雨了。

  (6)小手来降雨:舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来是大雨。

(三)请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的,演示降雨的方法。

  教师小结:

我们用很多材料把水变成了雨,进行了人工降雨。有些地方天气干旱不下雨,科学家就会进行人工降雨,我们一起来看看他们是怎么人工降雨的。

  1、观看人工降雨视频。

  2、给花草树木下场雨师:花草和大树渴了,请为他们下场雨吧。

  请幼儿选择一种或几种材料,给花草树木下下雨。

  活动反思:

  在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

小班科学人工降雨教案2

  活动目标:

  1. 利用不同的材料制造人工雨。

  2. 创造下雨情景,感受想象创造的乐趣。

  3. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  4. 在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  5. 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

  活动准备:

  1. 提供一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,吸管,树叶,海绵等,分类放在材料筐内。

  2. 准备几盆清水放置在室外。

  活动过程:

  (一) 说说我认识的雨

  师:1.小朋友,你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?

  2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)

  3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示

  4.你知道雨有什么用吗?

  (二)探索人工降雨的方法

  今天请小朋友们来当一回“降雨师”,我们也来下一场雨吧。

  1. 参观材料

  老师准备了很多材料,请你用小眼睛仔细看一下

  (1) 幼儿参观

  (2) 交流

  你看到了什么材料,教师根据幼儿说的,逐一出示材料

  2.引导幼儿探索人工降雨的方法:

  你们能用这些材料把水变成雨吗?

  教师提出操作要求:选你喜欢的材料找一块空地进行尝试,注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。

  幼儿自由探索

  (1) 乐瓶降雨:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨

  (2) 管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了

  (3) 海绵雨:将海绵吸饱水,一挤,下雨了

  (4) 树叶雨:用树叶兜水,向空中撒雨

  (5) 牙刷雨:用牙刷蘸点水,向空中甩一甩,下雨了

  (6) 小手来降雨:舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来是大雨

  3.请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的,演示降雨的方法

  (三)给花草树木下场雨

  师:花草和大树渴了,请为他们下场雨吧。

  请幼儿选择一种或几种材料,给花草树木下下雨。

  活动反思:

  在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

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