《好玩的袋子》中班教案

时间:2021-11-29 14:43:15 教案

《好玩的袋子》中班教案

  作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的《好玩的袋子》中班教案,希望能够帮助到大家。

《好玩的袋子》中班教案

《好玩的袋子》中班教案1

  活动目的:

  1、利用袋子进行多种游戏,提高幼儿身体的协调性、灵活性。

  2、让幼儿体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、长布袋1个,装有适量重物的袋子若干个,小花袋子若干个,塑料袋人手1个。

  2、音乐录音带、录音机。

  3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。

  4、活动前介绍"袋子王国"。

  活动过程:

  一、以"到袋子王国做游戏"引出活动内容,引起幼儿活动兴趣。师:"小朋友,袋子王国里有很多袋子,今天,我们去和它们做游戏。"听音乐,踏步走到场地。二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。

  1、与花袋子握握手:幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。指导语:花袋子,真漂亮,我跳起来和你握握手。

  2、钻山洞:部分幼儿把袋子拿起,袋子变山洞,幼儿一个跟一个钻过去。(分男女孩进行)。指导语:"长布袋变山洞,小朋友们一个一个钻进去"。

  3、盲人走路:幼儿将塑料袋套在头上,听声音向指定方向走。指导语:"请把袋子套头上,听清声音走过来。"。

  4、大力士:袋中装适量重物,幼儿可搬、可扛,也可两两合作,将重物运到指定的地方。指导语:"我们来做大力士,比比谁的力气大"。

  5、太阳伞:幼儿每人抓住布边,同时将布从上往下拉,圆布拱起变成太阳伞。指导语:"大花布变一变,一、二、三,哗!变成美丽的太阳伞"

  二、老师小结:请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来"袋子王国"一块玩。放音乐,踏步离开场地。

  教学反思:

  小班孩子喜欢游戏,在游戏中潜移默化地渗透活动内容,让他们会乐于参与,乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点,我精心创设了这个活动,充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。

  这次活动是在游戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习,体验--参与表现的一系列活动,使幼儿在各种感官的刺激下,大胆、快乐地参与活动。由于孩子的年龄较小,环保意识模糊,关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解,通过本次活动让孩子们积累一些初步的环保意识。激发幼儿尝试和探索新的活动的兴趣。积累更多玩袋子的经验。

《好玩的袋子》中班教案2

  活动目标:

  1、鼓励幼儿大胆想出各种不同的玩袋子的方法。

  2、在活动中发展奔跑、抛接和跳跃能力。

  3、体验废物再利用的乐趣,培养环保意识。

  活动准备:

  1、事先收集各种各样的不同材质的袋子。

  2、音乐《火车来了》、《洗澡歌》

  3、事先布置好场地活动过程:

  一、听音乐,开火车进入场地师:"今天天气真好,我们一起坐着小火车,出去走走吧。"在音乐中,幼儿学做小火车,根据老师的语言提示,做出不同动作。

  --小火车,出发啦!两边的景色真美啊!

  --这段路有点不平,小火车开得慢一些。

  --小火车爬山坡,山坡好高呀,使点力,马上就要到山顶了。

  --小火车下山坡,速度加快些,小心!别出轨哦。

  --前面有个山洞,小火车钻山洞啦。

  --小火车到站了,找个站点休息一下。

  二、发现袋子,探索玩法1、师:"是谁这么不讲卫生,乱扔东西。原来是个袋子,还可以用。小朋友想想,它能用来做什么?"幼儿自由回答师:"刚才,小朋友说得很好。袋子有这么多的用处,今天,老师想把袋子变成小朋友的玩具,我们就来和袋子玩一玩游戏吧。

  2、幼儿自由玩袋子。老师指导师:老师收集到了许多袋子,请你选一个最喜欢的袋子,找一个空地方,玩一玩。

  3、请个别幼儿示范玩袋子的方法,重点选择奔跑和抛接的玩法,集体模仿练习。

  4、出示特别的袋子,探索玩法

  (1)、出示环保袋,引导观察:

  老师还收集到了这个袋子,它能怎么玩呢?

  (2)、幼儿自由讨论,要求玩法与刚才不一样。

  (3)、提出问题:老师收集到了一些特别的袋子,可是袋子的数量不够,该怎么玩?(可以两人或者多人一起玩)

  (4)、幼儿分组自由探索玩法,老师指导

  (5)、幼儿介绍玩法三、组合游戏

  1、师生共同讨论如何布置游戏场地

  2、设计游戏内容(选择刚才幼儿探索发现的袋子玩法)

  3、集体游戏

  四、放松活动

  1、老师小结师:袋子是我们生活中的.好帮手,还有这么多有趣的玩法。其实袋子还有好多其它的玩法,小朋友回去可以再找一找,玩一玩。

  2、请幼儿将第一次玩的袋子变成长毛巾听音乐做放松活动。

  师:今天玩得都出汗了,让我们来洗个澡吧。

  3、擦干身体,回活动室。

  好玩的袋子活动目的:

  1、利用袋子进行多种游戏,提高幼儿身体的协调性、灵活性。

  2、让幼儿体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、长布袋1个,装有适量重物的袋子若干个,小花袋子若干个,塑料袋人手1个。

  2、音乐录音带、录音机。

  3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。

  4、活动前介绍"袋子王国"。

  活动过程:

  一、以"到袋子王国做游戏"引出活动内容,引起幼儿活动兴趣。师:"小朋友,袋子王国里有很多袋子,今天,我们去和它们做游戏。"听音乐,踏步走到场地。二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。

  1、与花袋子握握手:幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。指导语:花袋子,真漂亮,我跳起来和你握握手。

  2、钻山洞:部分幼儿把袋子拿起,袋子变山洞,幼儿一个跟一个钻过去。(分男女孩进行)。指导语:"长布袋变山洞,小朋友们一个一个钻进去"。

  3、盲人走路:幼儿将塑料袋套在头上,听声音向指定方向走。指导语:"请把袋子套头上,听清声音走过来。"。

  4、大力士:袋中装适量重物,幼儿可搬、可扛,也可两两合作,将重物运到指定的地方。指导语:"我们来做大力士,比比谁的力气大"。

  5、太阳伞:幼儿每人抓住布边,同时将布从上往下拉,圆布拱起变成太阳伞。指导语:"大花布变一变,一、二、三,哗!变成美丽的太阳伞"。三、老师小结:请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来"袋子王国"一块玩。放音乐,踏步离开场地。活动结束

《好玩的袋子》中班教案3

  设计意图:

  袋子是孩子们喜爱的玩具之一,在晨间活动、游戏活动等户外活动中,我发现中班孩子由于缺乏一定的生活经验,创造力有限,玩法单一,兴趣不持久。因此,针对中班幼儿的特点,我设计了《好玩的袋子》这一活动,旨在情境的创设中,体验运用袋子游戏的快乐,提高幼儿对体育活动的兴趣,增强身体的灵活性,发展动作的协调性。

  教学目标:

  1、运用袋子的变化,使幼儿进一步掌握跳跃动作技能,发展幼儿跳跃能力,提高动作的灵活性、协调性。

  2、通过“袋子”游戏,培养幼儿合作意识和协同动作的能力。

  3、培养幼儿勇敢和规则意识。

  教学准备:袋子、皮球。

  教学重难点:

  重点:双脚跳的练习

  难点:动作协调灵活的连续双脚跳

  教学过程:

  一、 准备部分

  1、队列练习:两路纵队变换成四路纵队,走到指定的位置上。

  2、在《Encore Lala》的音乐伴奏下,幼儿随着教师有节奏的做热身运动。

  二、 基本部分

  (一)袋子条游戏

  1、横放袋子条开展游戏——练习往返跳越、练习连续跳越。重点指导幼儿落地轻巧、动作协调。

  2、纵放袋子条开展游戏——原地左右两侧跳越、每组幼儿的袋子条连成一线纵放,练习行进间左右两侧连续跳越纵放袋条。重点指导幼儿动作协调、灵活。

  3、调节练习:通过踩袋子条游戏练习走平衡。

  (二)袋子游戏

  1、打开袋子条成宽袋,增加跳跃宽度。练习往返跳越、练习连续跳跃。重点观察指导幼儿动作协调、连贯、不踩袋。

  2、调节练习:擦地板

  3、袋鼠跳游戏

  (1)原地袋鼠跳。鼓励幼儿尝试体会在袋子中跳跃的方法,为竞赛游戏做好准备。

  (2)竞赛游戏《袋鼠运粮》

  介绍游戏玩法:幼儿扮成小袋鼠,曲线跳过障碍,取到粮食后装在袋子里,直线返回,放在自己的粮仓里。提示幼儿注意遵守游戏规则,每次只取一个粮食,击掌接力,最先完成队为胜。

  三、结束部分

  听音乐《彩虹的约定》,幼儿跟随教师做放松动作。

  教学反思:

  中班幼儿活泼好动,跑、跳是他们相互嬉戏的最爱。跳能使幼儿多种感官参与活动,各种器官能够得到协调灵活的发展,跳是幼儿体育活动中的六大动作一,也是中班幼儿非常喜欢的动作。此次游戏活动重点是双脚跳的练习,发展身体及动作的协调性。由于中班孩子对跳动作技能有一定的基础,在活动中我针对孩子对跳的玩法单一,兴趣不持久的特点,进行了多种变化跳,丰富了跳的趣味性,又对双脚跳加深了难度,进一步发展身体及动作的协调性和灵活性,提高对体育活动的兴趣。

  《好玩的袋子》这一活动是以运用袋子变化使幼儿进一步掌握跳跃技能,培养幼儿合作和协同动作的能力,同时在游戏过程中注重培养幼儿勇敢的以及规则意识。

  针对《纲要》提出要及其幼儿对体育活动的兴趣这一条,我选择了孩子易见易取的袋子,收集了碾米厂的米袋。首先我以一种朋友的身份参与到幼儿的游戏活动中,以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发,使幼儿实现他们的游戏愿望。活动中我较关注每个小环节,并帮助个别幼儿纠正动作姿势。

  运用分组教学能够更好地照顾到每位幼儿,因此我组织28名幼儿,在跳跃时幼儿动作规范,由易到难,如:先让幼儿从袋子条在位置上跳跃,再逐渐增加宽度,依次反复练习。

  在整个活动中幼儿显得异常兴奋,对袋子非常感兴趣,表现活跃。孩子们在活动中突发奇想,有的跳,有的学毛毛虫拱着向前行,甚至有人将袋子顶在头顶。接着我又让孩子将袋子拉长当作布随音乐《洗刷刷》做律动擦地板,然后到活动的高潮部分玩接力游戏“袋鼠运粮”,接着我让幼儿坐在袋子上情境式休息,最后随音乐做放松运动。

《好玩的袋子》中班教案4

  活动目标:

  1、尝试袋子的多种玩法,体验玩袋子的快乐。

  2、练习在袋内双脚连续向前跳的动作,发展动作的协调性及平衡能力。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  幼儿人手一只袋子、皮球人手两个、音乐、筐子两个

  活动重难点:

  重点:尝试袋子的多种玩法

  难点:练习在袋内双脚连续向前跳的动作

  活动过程:

  一、热身运动

  二、玩袋子

  1、师:小朋友,你们看,这儿有很多的袋子,现在请小朋友每人找一个袋子。

  2、师:请小朋友把袋子打开,把它变成一张小床躺上去。开始睡觉了,睡着了吗?我们一起来做个梦,在梦里举起两只手,在梦里举起两只脚,在梦里两只手抓住两只脚,在梦里用手摸摸鼻子,在梦里用手摸摸耳朵,在梦里一只手抓一只脚,在梦里另一只手抓住另一只脚;在梦里翻身趴下睡,在梦里一只手抓一只脚,在梦里另一只手抓住另一只脚,在梦里两只手同时抓住两只脚,把头抬起来,变成一只圆圆的结实的篮子;太阳出来了,伸伸懒腰该起床了。现在请你绕着小床走一走,倒退着走一走;再从小床的一边跳到另一边。

  3、师:我们让它变瘦,(袋子对折)变成独木桥走一走,我们的小桥太短了,跟着老师一起把它变成长长的桥好不好,来,我们连起来变成一变,变成长长的桥。孩子们一个个到后面排好队,把胳膊伸开保持平衡,小心走一走,别掉到小河里。

  4、师:现在将袋子当裤子穿上去,学袋鼠跳一跳,往前跳一跳,横着跳一跳。(穿裤子有个诀窍,一定要抓紧,掉下来就会摔倒;而且跳的时候注意呼吸,调整距离,不要撞到别人。)

  5、师:一只袋鼠和另一只袋鼠碰碰鼻子,找一只你最喜欢的袋鼠碰碰耳朵;找一只胖的袋鼠碰碰头,一只男袋鼠和一只女袋鼠碰碰鼻子,碰碰耳朵;找一只最大的袋鼠握握手。

  6、师:现在站成一行,绕过椅子跳回来。

  7、师:现在袋鼠要准备去探险,在路上会经过许多的山洞,你们要自己想办法过去。

  8、师:我们还会经过一只鳄鱼,它已经三天没有吃饭了,所以你们一定不能踩到它,否则就会被吃掉。跳过鳄鱼才能拿到球,想办法拿上球后,从一边跳回去,将球放到筐子里。

  9、师:你们想当鳄鱼吗?(幼儿当鳄鱼,老师学袋鼠跳。)

  10、师:好,现在,你们来做山洞,我来钻。(幼儿当山洞,教师钻洞。)

  三、整理袋子

  师:好,现在请你们都来当一回魔术师,我们用袋子来变个魔术!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将袋子竖向对折),然后变成一个矮子(再将袋子横向对折),然后再变得矮一点,成一个小矮人(再将袋子横向对折),然后一起把这些小矮人送回家!

  四、幼儿评价

  师:孩子们,今天玩的开心吗?对自己满意吗?哪里满意?你觉得你今天的表现怎么样?

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